เกม การ ศึกษา ปฐมวัย คณิตศาสตร์

เพื่อเปรียบเทียบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ที่จัดประสบการณ์โดยใช้เกมส์การศึกษาและเพลง กับ การจัดประสบการณ์ตามคู่มือครู 2. เพื่อศึกษาความคิดเห็นของเด็กปฐมวัย ที่มีต่อการจัดประสบการณ์โดยใช้เกมส์การศึกษาและเพลง กับ การจัดประสบการณ์ตามคู่มือครู ขอบเขตของการวิจัย ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง 1. ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาล2 ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา2547 โรงเรียนอนุบาลบาลกาญจนบุรี สังกัดเขตพื้นที่การศึกษาเขต1 จากนักเรียน6ห้องเรียน จำนวน 180คน 2. กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา2547 โรงเรียนอนุบาลบาลกาญจนบุรี จำนวน2ห้องเรียน จำนวน60คน ซึ้งได้จากการสุ่มตัวอย่างง่ายโดยใส่หมายเลขห้องเรียนทั้ง6ห้องได้แก่ อนุบาล2/1-2/6 แล้วจับฉลากขึ้นมาจำนวน2ห้องเรียน ได้แก่ ห้องอนุบาล2/4เป็นห้องทดลอง และห้องอนุบาล2/6เป็นห้องควบคุม ตัวแปรที่ศึกษา ตัวแปรอิสระ ได้แก่ 1. การจัดประสบการณ์โดยใช้เกมส์การศึกษาและเพลง 2. การจัดประสบการณ์ตามคู่มือครู ตัวแปรตาม ได้แก่ 1. ความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ประกอบด้วย 1. 1การนับสิ่งต่างๆ เช่น การนับ1-10 1. 2การจับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง เช่น การจับคู่ภาพกับจำนวน 1.

โรคโลหิตจาง (anemia) สาเหตุ อาการและการรักษา – Luxury Digital Thailand – ลักซูรี (ลักซัวรี่) ดิจิตอล ออนไลน์ ไลฟ์สไตล์ คอมมูนิตี้

EAED2204 การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

หลังการจัดประสบการณ์ของเด็กปฐมวัย กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมีคะแนนเฉลี่ยความพร้อมทางคณิตศาสตร์แตกต่างกันอย่างมีนนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับนัยสำคัญ0. 01 โดยความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย กลุ่มทดลองที่จัดประสบการณ์โดยใช้เกมส์การศึกษาและเพลงสูงกว่ากลุ่มควบคุมที่จัดประสบการณ์ตามคู่มือครู โดยเรื่องการจับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง ได้คะแนนเฉลี่ยสูงสุด ส่วนเรื่องการนับจำนวนเพิ่ม-ลดได้คะแนนเฉลี่ยต่ำที่สุด 2. ความคิดเห็นของเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่2 ที่มีต่อการจัดประสบการณ์ทั้งสองแบบ พบว่า เด็กกลุ่มทดลองที่จัดประสบการณ์โดยใช้เกมส์การศึกษาและเพลงโดยภาพรวมมีระดับความพอใจมากในทุกด้าน โดยเรียงลำดับดังนี้ ลำดับที่1ด้านการจัดบรรยากาศ คิดเป็นร้อยละ100. 00 ลำดับที่2ด้านการจัดประสบการณ์ คิดเป็นร้อยละ96. 00 ลำดับที่3ด้านประโยชน์ที่ได้รับจากการจัดประสบการณ์ คิดเป็นร้อยละ95. 5 และพบว่า เด็กกลุ่มควบคุมที่จัดประสบการณ์ตามคู่มือครู มีความพึงพอใจ เรียงลำดับดังนี้ คิดเป็นร้อยละ96. 67 ลำดับที่2ด้านประโยชน์ที่ได้รับจากการจัดประสบการณ์ คิดเป็นร้อยละ92. 78 ลำดับที่3ด้านกิจกรรมในการจัดประสบการณ์ คิดเป็นร้อยละ91. 67 โดยด้านบรรยากาศ เด็กปฐมวัยวัยมีความพึงพอใจสูงเท่ากันทั้ง2กลุ่ม ข้อเสนอแนะเพื่อการนำไปใช้ 1.

ซื้อ ราย ชื่อ ผู้จัดการ ฝ่าย บุคคล

สรุปงานวิจัย เรื่อง การเปรียบเทียบความพร้อมทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่จัดประสบการณ์โดยใช้เกมส์การศึกษาและเพลง กับ การจัดประสบการณ์ตามคู่มือครู งานวิทยานิพนธ์โดย นางสุธีรา ท้าวเวชสุวรรณ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา จากการศึกษาและสัมภาษณ์ครูผู้สอนในชั้นอนุบาลของโรงเรียนตัวอย่างนั้น ได้พบปัญหาในเรื่อง เด็กปฐมวัยมีความพร้อมทางด้านคณิตศาสตร์ในเรื่อง การนับสิ่งต่างๆ การเปรียบเทียบ การนับเพิ่ม-ลดจำนวน อยู่ในระดับต่ำ ควรที่จะได้รับการพัฒนาเพื่อเป็นพื้นฐานในการเรียนชั้นต่อไป โดยการพัฒนาเด็กปฐมวัยนั้นควรยึดจากพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ. ศ.

เคส spigen iphone 7 plus battery replacement

คอน โด ลุ ม พิ นี สุขสวัสดิ์ พระราม 2 กระต่าย ฮอลแลนด์ ล อป แท้ ราคา
  1. เต่า เนื้อ ชิน ตะกั่ว หลวง ปู่ ศุ ข
  2. ฮอนด้า แจ๊ส มือสอง HONDA JAZZ 2012 กรุงเทพมหานคร ตลิ่งชัน HONDA JAZZ ปี 2012 สีขาว 5000 เกียร์เกียร์อัตโนมัติ 1500CC. 875 รีวิว ภายใน สเปค ตัวท็อป ตัวใหม่ ตัวเก่า
  3. พระรอดหลังยันต์ ลพ.เนียม วัดน้อย สุพรรณบุรี เนื้อตะกั่ว ผิวเก่าแห้ง ๆ สภาพสวยไม่ผ่านการใช้ (300661/1) | Lazada.co.th
  4. Samsung galaxy j8 pro ราคา
  5. เกม นาย พราน กับ คน ป่า
  6. The walking dead season 1 พากย์ ไทย ep 1 streaming
  7. ราคา ไอ 5s ตอน นี้
  8. ผง เจ ลา ติ น 7 11 ราคา
  9. รองเท้า บิ๊ ก ไบ ค์ pema chodron
  10. Isuzu d max x series มือ สอง engine
  11. ร้าน สกรีน เสื้อ ราม 2.1
  1. กางเกง ใน ชาย j press room
  2. แบ ต ipad air 2 64gb
Wed, 11 Aug 2021 10:41:05 +0000